新概念英语 英语提升 免费课 英语水平测试 一对一辅导

新东方在线 > 初中 > 中考语文 > 复习指导 > 正文

2020中考语文文言文名词活用汇总

2019-11-11 18:00:28来源：网络

为了帮助同学们备战2020中考语文，新东方在线中考频道整理了《2020中考语文文言文名词活用汇总》，供同学们参考。

　　文言文中，名词活用不外乎两种类型：一种是活用作动词，一种是活用为状语，本文拟结合具体例句从这两个方面加以分析。

　　名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词的使动用法和名词的意动用法三种类型。

　　(一)名词作一般动词

　　在文言文中，有些名词可以作动词用，在句子中充任谓语。主要有以下几种类型。

　　1、名词+名词

　　如果一个句子中有两个名词连用，这两个名词即不是并列关系、同位语关系，又不是偏正关系，句中也没有其它动词作谓语，那么其中的一个名词作动词用。

　　例 1、 范曾数目项王。(《史记·项羽本纪·鸿门宴》)

　　例2、 籍吏民，封府库。(《史记·项羽本纪》)

　　例1“目”，名词作动词，当“看、使眼色”讲，作谓语，“项王”为其宾语。

　　例2“籍” ，名词活用作动词意为“登记”，“吏民”为其宾语。

　　例3、舍相如广成传。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

　　“舍”，名词作动词读作“shè”，当“安排住宿”讲。

　　2、能愿动词+名词

　　能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。

　　例4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《荀子·劝学》)

　　例5、 沛公欲王关中，使子婴为相。(《史记·项羽本纪》)

　　例4、“水”，名词，在能愿动词“能“之后用作动词，当“泅水”讲，作谓语。

　　例5、“王”在能愿动词“欲”之后用作动词，当“称王”讲，作谓语，读作“wàng”。

　　3、名词+补语(介词结构)

　　补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之前，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。

　　例6、沛公军霸上。(《史记·项羽本纪·鸿门宴》)

　　例7、秦伐韩，军于閼与。(《史记·项羽本纪》)

　　例6、例7中的“军”均置于补语之前活用为动词，意为“驻扎”，所不同的是例6补语省略了介词“于”。

　　4、否定副词+名词

　　否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧接在否定副词之后的名词通常用作动词。

　　例8、小信未福，神弗福也。(《左传·曹刿论战》)

　　例9、恐托不效。(诸葛亮《出师表》)

　　例8中的“福” 紧接在否定副词“弗”之后活用为动词作谓语，当“保佑”讲。

　　例9中的“效” 紧接在否定副词“不”之后活用为动词作谓语，当“奏效、有效”讲。

　　5、所+名词

　　特殊的指示代词“所”的后面一般只接动词或动宾词组，构成名词性的所字结构，表示……的东西、……的方式等。如果“所”字之后粘附名词，那么该名词活用为动词。

　　例10、昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(《记王忠肃公翱事》)

　　例11、乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(《史记·陈涉起义》)

　　例10“货”粘附于“所”字之后，用作动词，意为购买。

　　例11“罾”本是一种鱼网，在这里活用为动词，“所罾”就是“所网者的”。

　　6、名词+代词

　　代词是不受名词修饰的，所以代词(通常为“之”、“者”)前面的名词往往活用为动词。

　　例12、以故其后名之曰“褒禅”。(王安石《游褒禅山记》)

　　例13、后世之谬其传而莫能名者。(王安石《游褒禅山记》)

　　例12“名”在作宾语的代词“之”之前活用为动词，当“命名”讲。

　　例13“名”在作宾语的代词“者”之前活用为动词，当“指名”讲。

　　7、 名词用“而”跟其它谓词性成分相连，活用为动词

　　例14、君人者，隆礼尊贤而王。(《荀子·天论》)

　　例15、遵海而南。(《孟子·梁惠王章句下》)

　　例16、败楚汉，楚以故不能过荥阳而西。(《史记·项羽本纪》)

　　“而”作为连词可以连接动词，所以例14“王”用在连词“而”之后活用为动词，当“称王”讲。

　　例15“南”用在连词“而”之后活用为动词，意为“向南走”。

　　例16“西”用在连词“而”之后也活用为动词。

　　(二)名词的使动用法

　　文言文中名词也有用作使动的，是指使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

　　例17、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(《史记·项羽本纪》)

　　“王我”是“使我王”，即“使我为王”。

　　(三)名词用作意动词

　　名词的意动就是名词带上宾语，主观上对宾语会有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意思。

　　例18、忧愁风雨，树犹如此。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

　　例19、友风而子雨。(《荀子·赋》)

　　例18、“忧愁”，名词的意动用法，以……为忧愁。

　　例19、“友”、“子”为名词的意动用法，意为“以……为友，以……为子。即整句意为以风为友，以雨为子。

　　02 名词作状语

　　文言文中，有些名词用在动词的前面，对这个动词起着直接修饰或限制作用，在句中充任状语，名词作状语的用法常见有以下3种类型：

　　(一)表示比喻意

　　这是指拿用作状语的那个名词的动态来描绘它所修饰的那个动词所表示的状态，相当于现代汉语中的“像……一样，像……似的。

　　例20、又间令吴广之汉所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。(《史记·陈涉世家》)

　　例21、有狼当道，人立而啼。(马中锡《中山狼传》)

　　例20“狐鸣”作状语修饰动词“呼”，意为像狐狸一样鸣叫。

　　例21“人”作状语修饰动词“立”，意为像人一样站立着。

　　(二)表示对待人的态度

　　这是把动词宾语所代表的人或事物当作状语的那个名词所表示的人或事物来看待，相当于现代汉语中的“当作……那样”和“像对待……那样。

　　例22、君为我呼入，吾得兄事之。(《史记·项羽本纪》)

　　“兄”名词修饰动词“事”，作状语。

　　(三)表示动作行为发生的处所、凭借的工具或动作行为使用的方法

　　例23、卒廷见相如，毕礼而归之。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

　　例24、遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(《列子·愚公移山》)

　　例25、臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》)

　　例23、名词“廷”表示动作行为“见”发生的处所，意为“在廷上”。

　　例24、名词“箕畚”表示动作行为“运”所凭借的工具。

　　例25、名词“躬”表示动作行为“耕”所使用的方法，作“耕”的状语。

　　名词用作状语是比较常见的文言语法现象，如何判断一个名词是否用作状语呢?结合以上名词作状语的类型分析，我们知道，用作状语的名词它的位置都是置于动词之前的。因此，一般来说，凡是置于动词之前的名词如果不充任句子的主语，那么，这个名词就活用作状语了。

本文关键字: 2020中考语文 文言文名词活用

微信扫码加入【初中群】免费领取

6G初中全科学习资料

更多资料

微信扫码加入【初中福利群】

6G初中全科学习资料

  • 1.手机微信【扫一扫】识别上方二维码
  • 2.加入【初中福利群】免费领取初中学习资料
更多>>
更多内容

初中学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

初中资料
更多>>
更多英语课程>>
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

京ICP证050421号 京ICP备05067669号-2 京公网安备11010802017616号 网络视听许可证0110531号 京网文(2016)1303-163号

Copyright © 2011-2018 新东方教育科技集团有限公司, All Rights Reserved

违法和不良信息举报电话: 010-81401500 举报邮箱: sec@xdfzx.com 网上有害信息举报专区