中考语文解题技巧归纳之现代文阅读(2)

2015-10-12 15:31:23来源：网络

【课程】

新初一秋季课程

新初二秋季课程

新初三秋季课程

新高一秋季课程

【备考】语文资料英语资料数学资料物理资料化学复习资料政治资料历史复习资料地理资料

　　新东方在线中考网整理了《中考语文解题技巧归纳之现代文阅读(2)》，供同学们参考。更多2016中考最新资讯、2016中考录取分数、2016中考体育将不断更新，敬请关注新东方在线中考网。

　　现代文阅读二

　　(一)筛选信息：除特殊要求外，一般不能用原文回答。筛选信息的过程其实是概括的过程。

　　概括的操作思路是：

　　1、依据中心句进行概述总括。

　　一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，就把握了具体的要旨，一般来说，中心句往往表现为评价性、议论性的语句，还要注意文中的过渡句或过渡段。

　　2、通过提炼要点、关键词句进行概述总括。

　　有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。

　　3、通过辨认相关性进行概述总括。

　　任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢?③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。

　　4、通过牵头接尾进行概述总括。

　　牵头，就是抓住具体内容的起始;接尾，就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。

　　5、若问某一文段大意。

　　找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意的答题格式：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。(或“什么——怎么样”)

　　6、按事情发展的阶段分析。

　　(1)以写人为主的文章：

　　①按人物成长的阶段分析;

　　②按人物所在的不同地点分析;

　　③按表现人物不同性格特征的不同条件分析; ④按人物感情的变化分析。

　　(2)以写景状物为主的文章：www.Examw.com

　　①按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析;

　　②按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。