2016福建泉州中考化学考试大纲及说明

2016-03-29 11:41:18来源：网络

【课程】

新初一秋季课程

新初二秋季课程

新初三秋季课程

新高一秋季课程

【备考】语文资料英语资料数学资料物理资料化学复习资料政治资料历史复习资料地理资料

　　2016泉州中考大纲已经出台，为了方便中考生和家长查询，新东方在线中考网整理了《2016福建泉州中考化学考试大纲及说明》，供大家参考。

　　一、命题依据

　　以教育部《义务教育化学课程标准(2011版)》、福建省教育厅颁发的《2016年福建省初中学业考试大纲(化学)》和上海教育出版社《义务教育教科书·化学》(九年级上、下册)为依据，结合我市初中化学教学实际情况进行命题。

　　二、命题原则

　　命题坚决贯彻执行国家教育部《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》和福建省教育厅以及泉州市教育局有关中考命题文件精神。试题题型保持相对稳定，命题形式力求稳中有新、稳中求变。试题要有利于贯彻国家教育方针，推进中小学素质教育;有利于体现九年制义务教育的性质;有利于培养学生的创新精神、探究和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生个性和潜能的发展;有利于普及高中阶段教育以及推进义务教育均衡发展等基本要求，命题坚持如下原则：

　　1.启蒙性和基础性原则。试题命制从"一切为了每一位学生的发展"出发，重视对初中化学启蒙阶段的基础知识、基本技能、基本方法和基本观念的考查，试题强化的能力立意。命题设置适宜的难度和梯度,使素养水平层次不同的学生的学业水平都能得到充分展示，增强学好化学的自信心，促进学生全面、和谐、健康的发展。

　　2.导向性和时代性原则。化学试题编制紧扣《化学课程标准》，注重考查学生学科核心素养，学会科学地认识事物、分析现象、把握规律，激发思维潜能。从而进一步促进学生的学习方式和教师教学方式的优化，提高课堂教学效益，发挥考试对教学的导向作用。试题的命题理念、背景材料具有时代特色，紧密联系社会热点、焦点，让学生从化学的视角去观察、分析自身周围的事物，关心生活、关心社会。

　　3.探究性和应用性原则。试题注重对实验与科学探究能力的考查，关注探究过程与方法、重视学生真实的实验体验，引导教师确实加强实验教学。试题编制立足生活实际和社会实际，在新情境中设计问题进行考查，促使学生将现实问题与化学知识有机结合，达到学以致用，感悟学习化学的应用价值，提高实践能力。

　　4.开放性和人文性原则。适量命制开放性试题和综合性试题，以培养学生的发散思维能力、综合思维能力，做到试题形式、思维过程、答案标准多样化，鼓励学生发表独到的见解，促进学生创新能力的形成和发挥。试题编制渗透人文精神之内涵，试题内容范围不超过《化学课程标准》的第三部分内容标准和《2016年福建省初中学业考试大纲(化学)》的要求，符合九年级学生的认知规律和心理特点。杜绝设置偏题、怪题、难题，试题题量适中、思维量适当，试题总体体现必要的区分度、信度和效度。

　　三、适用范围

　　全日制义务教育九年级学生化学学业考试。

　　四、考试范围

　　根据《化学课程标准》(2011版)第三部分课程内容和《2016年福建省初中学业考试大纲(化学)》确定中考命题的范围。具体内容和目标要求见本考试说明"五"。

　　五、考试内容和要求

　　(一)化学学习能力的要求

　　1.获取信息的能力

　　能够通过对简单的化学事实(实验现象、模型图表及自然界、社会、生产、生活中的化学现象)的观察，准确提取有效信息，并与已有知识整合的能力。

　　2.分析和解决(解答)简单化学问题的能力

　　(1)能够运用所学知识对简单的化学现象进行解释的能力;

　　(2)能够运用所学知识对简单的化学问题进行推理与判断的能力;

　　(3)能够将分析、解决问题的过程与结果，用文字、图表和化学语言表述的能力。