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初二语文上册知识点之《三峡》知识点

2016-11-15 15:20:54来源：网络

　　初二语文上册知识点有哪些呢？新东方在线中考网整理了《初二语文上册知识点之<三峡>知识点》，希望对同学们有所帮助。

　　三峡

　　【通假字】

　　[阙]通“缺”，空缺。

　　【一词多义】

　　[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失]

　　【词类活用】

　　①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]

　　【常见短语】

　　整体把握

　　《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

　　作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。

　　作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

　　文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

　　结构提纲

　　总特点：山高岭连，中间狭窄。(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。)

　　分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝。(2)春冬：水退潭清，风景秀丽。(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。(侧重写水：四季不同，风景各异。)

　　问题探究

　　作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?

　　文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。

　　第一段总写了三峡怎样的特点?

　　(1)峡长(七百里)岭连(连山，略无缺处)(3)山高峡窄(重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月)

　　第一段中三峡的山具有怎样的特点?

　　山高岭连，岸伟峡险(或连绵不断，遮天蔽日)。

　　“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点?

　　山的“连”“高”“窄”。

　　第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?

　　正面描写与侧面描写相结合。

　　三峡的夏水有何特点?

　　(1)水涨(襄陵，沿溯阻绝)(2)流急(朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也)

　　写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗?

　　作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。

　　第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点?

　　抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。

　　总括春冬之景的四个字是什么?

　　清荣峻茂。

　　“良多趣味”表现在何处?

　　素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

　　第四段写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点?

　　秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。

　　“渔者歌”有什么作用?

　　说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。

　　作者为什么先写夏水?又为什么先写山，后写水?

　　作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。

　　分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。

　　①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美

　　第一段和后三段是什么关系?

　　总分关系。

　　本文在语言运用方面有怎样的特点和作用?试作简析。

　　本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。

　　文中提到了巫峡，另两峡是什么?

　　瞿塘峡、西陵峡。

　　以上是《初二语文上册知识点之<三峡>知识点》的内容，更多初二语文上册知识点、初二数学上册知识点、初二英语上册知识点等请关注新东方在线中考网。

　　来源：新东方在线论坛

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本文关键字: 初二语文上册知识点 三峡知识点

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