新东方在线中考网整理了初一英语知识点背单词的三个错误习惯,供同学们参考。
1.没有正确对待单词
词汇对于我们大多数孩子来说,并不是一门实用的语言。毕竟也不是人人都可以上贵族学校,双语教学的。所以,面对一堆字母,孩子们很容易产生厌烦心理,更别说去记忆了。学习这件事本来就是:如果你讨厌他,他也会讨厌你。
所以,态度端正,是我们要做的第一件事。
2.把单词“孤立”了!
传统的学习方法是,孩子常常拿着课本后面的词汇列表进行机械记忆,嘴里不停念,手里不停写。虽然这样的方式做到了眼到、口到、笔到,可心到就不敢保证了。
由于我们的升学压力和教学任务,老师们上课的时候常常没办法给大家介绍更多的英美文化或者单词故事,只好选择听写单词这个老办法。可问题是,瞬时记忆谁都可以。但过了今天,昨天拿起的单词就通通清空!
所以,没有单词所在的语言背景,记忆是很困难的。
3.遇到单词不思考
有人会说,英语又不是数学,还需要思考什么?这个想法还真是要不得,你没思考,结果不就是你没记住吗?
这里所说的思考是指,在一个文段里遇到不认识的单词,我们没有习惯去推敲、思考上下文的联系自己猜一猜单词的意思,而是立马求助字典,然后把新单词扔到你大脑里“记不住的单词”那一部分里去。
所以,词汇终归是变成了我们脑海里的过客!
那么,如何解决呢?
1.要背单词了,记得笑一笑
我们要学会脑洞大开,自己发掘你觉得单词里有趣的部分,比如believe“相信”里面也有lie谎言,Rat不仅是“老鼠”还是“叛徒”等等……当然如果想发现词汇更多的魅力,要多读书哦。
2.利用语言环境记单词
从今天开始,不要再看着单词表,而是多读几遍课文,看看你要记的单词在课文里到底是怎么用的。如果你没有时间,那就熟读这个单词相关的句子,比你在纸上写一百遍那个单词要管用。
3.学会猜单词
阅读理解里面有一种经典题型,就是让你猜某个句子里某个生词的含义。如果你词汇积累得多,可能这个词汇已经在你的知识链里了。万一你不认识呢?那就要好好培养自己的词汇能力了。可是试着不查字典,自己猜一猜,看看单词的意思和你自己猜的意思差在哪里?总有一天,孩子真的会一猜一个准的,这个就是传说中的语感。
滴水穿石,非一日之功。坚持学习,肯定可以攻克词汇难关的!
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频度副词与not连用时,表示部分否定; 对频度副词进行提问时,要用how often。如: 1 We go to the cinema sometimes (对划线
1 sometimes常可用于句末。 如: We all get into trouble sometimes 我们有时都会遇到麻烦。 You can’t work all th
1 sometimes常可用于句首。如: Sometimes she comes late 有时她来得晚。 Sometimes she didn’t agree with me
always,usually,often,sometimes, seldom和never都是用来表示时间的频度副词,但它们所表示的动作频率不同。 通常说来,always
副词主要用来修饰动词,形容词,其他副词或句子。 如now,today,yesterday,soon等,在句子中担任时间状语,是决定动词时态的主要
1) 方式副词:如slowly, quickly, fast, luckily, easily等,在句子中担任方式状语。这类副词大都由形容词+ly构成。 例如:Ple
总的来说,很多副词的位置比较灵活,在句子开头、中间、结尾都可以。但是请注意下面几点: 1)频度副词作状语时放在be动词、助动词、
绝大多数形容词和副词有三个等级:原级(原形)、比较级和最高级,他们的构成规则大致相同。列表如下: 表一:规则变化
1)两者之间进行比较用比较级。其常见句子结构为:A +谓语动词+比较级+than+B。 例如:This tree is taller than that one 这