初中生物学习资料-生物圈是一个统一的整体

　　教学目标　　1、了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点，从而理解鸟类的多样性。　　2、了解鸟类在人类生活中的重要作用，了解本

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　　教学目标　　1。理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点;了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法;掌握线形动物门的

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　　知识目标　　1、知道消化的概念　　2、知道食物需要消化的道理　　3、知道消化系统的组成及各器官的结构与功能，知道消化腺、消化液、

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　　知识目标　　1、知道吸收的概念　　2、知道各种营养物质吸收的部位　　3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点)　

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　　教学目标　　1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上

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　　教学目标　　1、了解鱼类的经济意义和我国主要的淡水鱼类。　　2、理解混合放养的原理和意义以及鱼苗的人工繁殖，并继续培养分析问题和

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　　教学目标　　1。使学生了解动物的社群行为的概念和意义，了解动物群体的组织特点及其优越性，了解动物通讯的作用和动物语言的种类。　

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　　教学目标　　1。理解蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点;理解蝗虫的不完全变态发育的过程。　　2。通过观察蝗虫身体结构与生

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　　(1)、人体对外界环境的感知　　﹡眼球壁包括：角膜、巩膜、虹膜、　　脉络膜、视网膜。　　内容物有：房水、晶状体、玻璃体。　　(晶状

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　　﹡泌尿系统的组成和功能：①肾脏—形成尿液;②输尿管—输送尿液;③膀胱—暂时贮存尿液;④尿道—排出尿液。　　﹡肾单位：肾单位是肾脏

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