新概念英语 英语提升 免费课 英语水平测试 一对一辅导

新东方在线 > 初中 > 初一 > 初一生物 > 正文

七年级上册生物：生物对环境的适应和影响

2018-11-20 16:48:00来源：网络

新东方在线中考网整理了七年级上册生物教案生物对环境的适应和影响，供同学们参考。

　　第一单元 生物和生物圈

　　第二章 生物圈是所有生物的家

　　第三节 生物对环境的适应和影响

　　教学目标

　　①能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。

　　②认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。

　　③通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。

　　④尝试收集、处理数据的方法。

　　⑤学习通过测量进行科学探究的方法。

　　⑥了解生物与环境的关系，渗透环保意识。

　　⑦树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课--生态系统的学习做好铺垫。

　　难点和重点

　　①描述生物对环境的适应和影响。

　　②在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。

　　③鼓励学生多从生活中发现问题，提出问题，培养学生科学探究精神。

　　教学设计

　　复习影响生物生活的环境因素有哪些。

　　①学生根据自己的知识经验用实例描述影响生物生活的各种环境因素。

　　②学生回忆上节课的学习内容，复习影响生物生存的生物因素和非生物因素。

　　教师启发学生用身边的实例来说明环境和生物之间的密切关系。

　　让学生谈出生物和环境是相互影响的，即生物也能适应环境和影响环境。 ①创设情景，引入新课。

　　②教师启发：在讨论了环境因素对生物生活影响的基础上，同学们自然会考虑生物对环境变化会产生什么反应，生物是如何面对环境的变化的，引发学生思考，导出本节新课的内容--适应环境，在适应的过程中也影响着环境。

　　生物对环境的适应

　　①学生根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。

　　②学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例。表达不准确的地方教师注意纠正补充。

　　③让学生了解在自然界各种环境中都广泛分布着生物。让学生初步懂得生物对环境的适应是自然选择的结果。

　　①教师出示图片，引导学生分析资料，得出生物的形态结构或生活方式是与环境相适应的结论。

　　②教师启发学生：哪位同学知道不同的生物是怎样适应环境而生活的?让学生了解生物与环境相适应是普遍的。

　　③教师播放影像资料。让学生进一步理解生物对环境的适应。在学习了“适应的四个典型实例”和“适应的普遍性”后，在解释时要注意符合“自然选择学说”的原理。

　　探究结果交流

　　生物对环境的影响

　　①学生展开讨论：

　　a.蚯蚓的益处?

　　b.为什么我国西部开发强调要退耕还林和退耕还草，谈谈这样做的道理。

　　②学生举例。

　　③学生讨论，进一步理解生物对环境的影响。

　　总结：

　　生物受环境的影响，生物又能适应环境并能影响、改变环境，它们是一个相互作用、不可分割的统一整体。

　　提炼本节生物学观点，指出“生物与环境之间是相互作用，互相影响的，它们是一个不可分割的统一整体。”

　　巩固练习

　　学生讨论课后练习题。

　　相关链接

　　2018中考试题及答案汇总

　　2018中考作文题目汇总(31省市汇总)

本文关键字: 2019年中考 初一生物

声明：如本网转载稿涉及版权等问题，请作者致信lulei@xdfzx.com，我们将及时处理。

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫码关注 自动获取网盘链接

更多资料

微信扫码关注

获取英语+新概念学习资料礼包

  • 1.手机微信【扫一扫】识别上方二维码
  • 2.点击关注免费领取学习资料
更多>>
更多内容

初中学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

初中资料
更多>>
更多英语课程>>
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

京ICP备2024050960号-2 营业执照 安备 京公网安备 11010802044296号

ICP许可证编号:京B2-20241156 信息网络传播视听许可证：0110531

Copyright © 2024-2025, All Rights Reserved