中考物理：初二下册知识点汇总（二）

2019-02-22 16:07:00来源：网络

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新东方在线中考网整理了《中考物理：初二下册知识点汇总（二）》，供同学们参考。

　　37.两个重要的实验：

　　①马德堡半球实验：证明的大气压强的存在

　　②托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还精确的测出了大气压值：760mm汞柱高，即P0=ρ液gh=1.01×105Pa(1标准大气压下≈1.0x105Pa)

　　38.大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

　　39.把具有流动性的液体和气体统称流体。

　　40.伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。

　　飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。

　　41.一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

　　方向：竖直向上;施力物体：液(气)体

　　42.浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

　　43.浮力产生的根本原因：液体(气体)具有重力

　　44.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

　　即F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

　　45.浮力的生活应用：

　　①轮船：利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的;

　　②潜水艇：利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的;

　　③热气球、汽艇：利用密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。

　　46.计算浮力方法:

　　①(二次)称重法：F浮=G物-F拉(利用弹簧测力计测浮力)。

　　②压力差法：F浮=F向上-F向下(利用压力求浮力)

　　③F浮=G排或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用)

　　④平衡法，F浮=G物(漂浮或者悬浮时求浮力;)

　　47.浮力计算方法总结：第1、2种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第3、4种方法，而第3、4种方法的适用范围不同，第3种方法只适用于漂浮和悬浮，第4种方法任何时候都适用。

　　一般计算过程如下：

　　(1)由ρ液与ρ物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选第3个公式，第3个公式解答不出来再选择第4个公式。

　　(2)如果有“浸没”两个字首先想到的就是V排=V物

　　48.功(W)：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=F·S单位：

　　1J=1N·m

　　即影响做功的两个因素为：

　　①作用在物体上的力

　　②物体在力的方向上移动的距离;如果有一项为0，(乘积都为0)做功都为0。

　　52.三种情况不做功：

　　①有力作用在物体上，物体没动(无S);

　　②利用惯性运动的不做功(无F)

　　③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。(无S)

　　49.功率(P)：单位时间内完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定义式)P=W/t推导式P=F·V。单位：瓦(特)，符号W还有千瓦(KW)和兆瓦(MW)1MW=103KW=106W1马力=735W功率大小的比较和速度大小的比较类似。

　　50.能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体既有能量。单位和功的单位一样，都是J。

　　理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量;

　　②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功。

　　如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

　　51.机械能：动能和势能统称为机械能。

　　理解：①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。

　　52.动能和势能的转化：动能

　　53.动能与势能转化问题的分析：先分析决定动能大小的因素，决定重力势能(或弹性势能)大小的因素，然后看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化，其中减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能(一个物体的动能的减少往往伴随这它的势能的增加)

　　54.杠杆:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

　　55.五要素——组成杠杆示意图。

　　①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。

　　②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

　　③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

　　④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。

　　⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。

　　注：①动力和阻力都是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，故分析时，如不能确定动力和阻力时可随意确定1个，这对研究问题没有影响;

　　②力臂是支点到力的作用线的距离(力的作用线就是图中力的方向)

　　③动力和阻力关于支点“O”的旋转方向是相反的(或简记为：同侧异向，异侧同向)

　　56.杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。(倾斜静止时也叫处于平衡状态)

　　57.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L1

　　58.杠杆的分类：①省力杠杆：L1>L2→F1

　　②L1F2费力省距离③L1=L2→F1=F2不省(费)力不省(费)距离。没有即省力又省距离的杠杆。

　　注：⑴判定杠杆是省力还是费力，或者做杠杆平衡类问题时，都要通过杠杆的力臂来判定。

　　为了掌握力臂的关系，最好先画出杠杆示意图，在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来，便于判定。

　　⑵力臂画法口诀：一找点(支点)二画线(力的作用线，就是图中力的方向)三作垂线段(过支点向力的作用线作垂线);垂线段的长度即是力臂。

　　⑶最小动力的求法：

　　①先求最大动力臂：a：动力作用点确定了，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂;

　　b动力作用点没有确定时，应看杠杆哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最

　　大动力臂。

　　②再画最小动力：过动力作用点作最大动力臂的垂线，根据实际情况确定动力的方向。

　　59.滑轮

　　a.定滑轮：

　　①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

　　②实质：等臂杠杆

　　③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　b.动滑轮：

　　①定义：和物体一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动)

　　②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

　　③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

　　c.滑轮组

　　①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

　　②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

　　60.组装滑轮组方法：首先根据公式S=nh或n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据(绳子固定端)“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

　　61.功的原理：

　　a、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功;即：使用任何机械都不省功。

　　b、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)

　　①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

　　②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

　　③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力(滑轮组、斜面)或者可以省距离(钓鱼竿)、也可以改变力的方向(动滑轮)，给人类工作带来很多方便。

　　④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)

　　62.机械效率(η)：⑴有用功(W有)：人们需要做的功，也就是为了达到目的人们需要且必须做的功。⑵额外功(W额)：人们为了达到目的不需要但又不得不做的功(主要是克服机械本身的重力和摩擦力而做的功)⑶总功(W总)：W有与W额的和。⑷η=W有/W总×100%<1

　　63.竖直方向：F=1/nG总=1/n(G物+G动)S=nh

　　η=W有/W总×100%=G物h/FS×100%=G物/nF×100%<1

　　64.水平方向F=1/nfS绳=nS物

　　η=W有/W总×100%=fS物/FS绳×100%=f/nF×100%<1

　　⑴解滑轮组问题的步骤为：①先找出绳子段数n②再根据方向选择合适的公式③根据一、一对应关系代入数据即可

　　⑵W有指我们的目的者，我们要想达到这个目的所必须克服的功;⑶W总指能量的提供者，滑轮组要想运动起来的能量是一定是有绳子的自由端的拉力提供的。

　　65.η=W有/W总×100%=W有/W有+W额×100%

　　=G物h/G物h+G动h=G物/G物+G动(由此可知动滑轮越轻，η越大)

　　=G物+(G动-G动)/G物+G动=1-G动/G物+G动(由此可知物重越重，η越大)

　　η=W有/W有+W额×100%(由此可知，f越小，W额越小，η越大)

　　即同一个滑轮组的机械效率具有可变性，反之可以减小机械效率(在选择题中别忘记控制变量)。

　　66.机械效率永远小于1(理想机械可以等于1);机械效率和功率无关

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