初二语文复习资料(人教版)-《岳阳楼记》教学设计

2018-10-15 15:37:54来源：网络

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　　三、朗读课文，并进行正音。

　　1、教师范读课文。

　　要求学生注意听清句子的停顿和生字的读音。

　　2、正音。

　　谪守霪雨霏霏薄暮冥冥岸芷汀兰皓月心旷神恰宠辱偕志浩浩汤汤

　　3、叫三四名同学分别朗读课文。

　　读前提出要求：字音正确、句读分明。读毕，酌情讲评。

　　朗读时应注意节奏。本文骈骄散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风/怒号，浊浪/排空;其余按意义划分，不要读破句。如先/天下之忧/而忧，后/天下之乐 /而乐。

　　提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。

　　讨论并归纳：

　　生甲：刻/唐贤/今人/诗赋/于其上。

　　生已：刻唐贤/今人诗赋于/其上。

　　生丙：刻/唐贤今人诗赋/于其上。

　　学生甲与丙的节奏停顿都没有错，没有读破句，只是粗细的区别。

　　学生己的节奏停顿明显错误。“刻……诗赋”而不是“刻唐贤”意义不清。“于其上”是介宾短语，不可拆开。节奏错误说明学生己对文意不够理解，应通过多读、多思，琅琅上口。“读书百遍，其义自见，”就是这个道理。

　　四、引导学生弄懂1、2节的大意。

　　1、全班同学齐读1、2节。

　　2、生对照书下注释，口头翻译课文，不懂的提出来讨论。

　　3、讨论、答疑。

　　4、学生一人一句翻译课文，师适时点拨。

　　5、同桌互译。

　　重点字词提示：

　　“滕子京谪守巴陵郡”：谪，古时官吏降职或远调。守，指做州郡的长官。“越明年”：到了第二年。“政通人和”：通，顺利。和，和乐。“百废具兴”：具，同“俱”，全，都。“增其旧制”：制，规模。“属予作文以记之”：属，同“嘱”，嘱咐。作文，写文章。以，来。之，指代重修岳阳楼这件事。

　　“予观夫巴陵郡胜状”：夫，那。胜状，胜景，好景色。“浩浩场汤”：浩浩荡荡。“横无际涯”：宽阔无边。涯，边。“朝晖夕阴”：或朝或晚(一天里)阴晴变化。晖，日光。“此则岳阳楼之大观也”：则，就是。大观，雄伟景象。“前人之述备矣”：述，论述。备，详尽。“然则北通巫峡”：然则，(既然)这样，那么……“南极潇湘”：极，尽。潇湘，潇水湘水。“迁客骚人”：迁客，谪迁的，指降职远调的人。骚人：诗人，战国时屈原作( 离骚)，因此后人也称诗人为骚人。“得无异乎”：得无，表猜度，怎能不会。

　　五、朗读1、 2两节，尽量能够背诵。

　　六、布置作业。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、会翻译课文3—5节。

　　2、辨别一词多义。

　　教学过程：

　　一、复习。让学生翻译1、2两节。

　　二、朗读3—5节。

　　三、引导学生弄懂3—5节的大意。

　　1、全班同学齐读3—5节。

　　2、生对照书下注释，口头翻译课文，不懂的提出来讨论。

　　3、讨论、答疑。(注意：文言文翻译中，省略的内容要补上去。)

　　4、学生一人一句翻译课文，师适时点拨。

　　5、同桌互译。

　　重点字词提示：

　　若夫霪雨霏霏：若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”。霪雨：连绵的雨。霏霏：雨(或雪)繁密的样子。连月不开：开，放晴。排空：冲向天空。隐耀：隐没了光辉。耀，光，光辉。潜形：隐藏了形迹。潜，隐没，潜藏。墙倾楫摧：墙，桅杆。楫，船桨。薄暮冥冥：薄，迫近。冥冥，天色昏暗。去国：离开国都。忧谗畏讥：谗，谗言，诽谤性话语。讥：讥笑，讥讽，挖苦。萧然：萧然，萧条冷落的景象。感极而悲者矣：感，感慨。

　　至若：用在又一段话的开头引起另一层描述，近似“至于”“又如”。波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思。天光：天色，湖光。万顷：极言其广。翔集：翔集，时而飞翔，时而停顿。集，栖止，鸟停息在树上。锦鳞：指美丽的鱼儿。岸芷汀兰：芷，香草。汀，水中的小洲。郁郁：形容香气很浓。而或长烟一空：而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。跃金：跃金，金色的月光闪耀跳动。璧：圆形的玉。何极：哪有穷尽。宠辱偕忘：宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起。把酒临风：把，持，执。临风，迎着清风。

　　予尝求古仁人之心：求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。或异二者之为：或，近于或许，也许的意思，表委婉口气。为，这里指心理活动(即两种心情)。不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。以，因为。居庙堂之高则忧其民：处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。处江湖之远则忧其君：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。是进亦忧，退亦忧：是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在…之后。微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道吗?微，无、没有。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。

　　6、再次朗读这篇文章。

　　四、小结。

　　1.一词多义和虚词。

　　国防固国不以山溪之险有时而或长烟一空

　　国国家国恒亡或

　　国都则有去国怀乡或许或异二者之为

　　来属予作文以记之

　　以因不以物喜代词他，他们其必曰

　　凭固国不以山溪之险其语气词其喜洋洋者矣

　　用来所以动心忍性代词他的必先苦其心志

　　2.古今异义。

　　例字古义今义