2020中考语文重点课内文言文复习:《送东阳马生序》

2019-11-20 10:34:26来源:网络

文言文阅读是中考语文必考题型之一,有很多题目侧重于对同学们在课本上所学过的文言文考查,新东方在线中考频道整理了《2020中考语文重点课内文言文复习:<送东阳马生序>》,希望对大家有所帮助。

  送东阳马生序

  一、重点词语解释

  1.每假借于藏书之家(借)

  2.录毕,走送之,不敢稍逾约(跑)

  3.援疑质理,俯身倾耳以请(援、提出)

  4.俟其欣悦,则又请焉(等候)

  5.余幼时即嗜学(喜欢,爱好)

  6.致书(买书。致,取得、得到。)

  7.弗(不)之怠(怠,懈怠。“之”指“笔录”这件事。)

  8.既加冠:已经加了冠,到了成年。

  9.患,担心,忧虑。硕师,才学渊博的老师。硕,大。

  10.尝趋百里外从乡之先达(尝,曾经。趋:奔向。先达:学术界的前辈。)

  11.执经叩问(求教。叩,问。)

  12.德隆望尊:道德高,声望重。

  13.稍降辞色:把言辞放委婉些,把脸色放温和些。

  14.或遇其叱咄(或,有时。叱咄:训斥。)

  15.礼愈至(周到。)

  16.不敢出一言以复(这里指辩解。)

  17.负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。

  18.穷冬:严冬。

  19.皲裂:皮肤因寒冷干燥而破裂。

  20.至舍(学舍,书舍。)

  21.僵劲:僵硬。

  22.持汤沃灌(热水。沃灌,浇洗。)

  23.以衾拥覆(以,用。衾,被子。 )

  24.寓逆旅:住在旅店里。

  25.(主人)日再食:每天提供两顿饭。再,两次。食,提供伙食。

  26.腰(白玉之环):腰,挂在腰间。

  27.(右备)容臭:容臭,香袋。

  28.烨然(若神人):烨然,光彩耀眼的样子。

  29.緼袍敝衣:破旧的衣服。緼,旧絮。敝,破。

  30.略无慕艳意:毫无羡慕之心。慕、艳,羡慕。

  31.(无冻)馁之(患矣):馁,饥饿。

  32.假诸人(而后见也):假之于人,向人借书。诸,之于。

  33.非天质之卑:天资,人的智力。卑,低下。

  34.流辈:同辈的人。

  35.撰长书以为贽。贽,初见面时为表敬意送的礼物。

  36.言和而色夷:夷,平和。

  37.谒,拜见

  38.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也:因为内心有足以快乐的事情(指读书),不觉得吃的穿的不如别人。

  39.(父母岁有)裘葛之遗:裘葛,冬夏的衣服。裘,皮衣。葛,夏布,指夏天穿的衣服。遗,赠送。

  二、重点语句翻译

  1.俯身倾耳以请

  弯下身子,侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教。

  2.门人弟子填其室,未尝稍降辞色

  学生挤满了他的屋子,但他并没有把言辞放委婉些,把脸色放温和些。

  3.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。

  4.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也

  因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。

  三、课文内容理解

  1.文章从几个方面表现了作者的求学之苦和用心之专?

  答:幼年得书之难,借书抄录,读书的艰难;成年从师的艰难;求学生活条件的艰难表现作者求学之勤苦;求师艰难,毕恭毕敬,表明作者求知的渴望和决心。

  2.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?

  答:学习条件不好,仍然能学习好,像宋濂那样;学习条件好,却不一定序、学得好,像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响,但不是决定性的,学习成功关键是长期坚持“勤且坚”专心致志,这是宋濂起身体会,也是古今学有所成的人的共同体会。

  3.本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事?

  答:作者现身说法(以自己的切身体会勉励马生勤奋学习),增强作品感染力和教育作用。

  4.为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也

  5.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?

  我的感悟:学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并战胜困难。

  6.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?

  我的看法:(1)不可取。师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。

  (2)可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”,才能出“高徒”,出高素质的学子。同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德。



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