《我的叔叔于勒》阅读答案
果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。
后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸的愁容,狼狈不堪。我心里默念道:这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:上帝保佑您,我的年轻的先生!等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:吃了3个法郎?这是不可能的。
我说:我给了他10个铜子的小费。
我母亲吓了一跳,直望着我说:你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
阅读题:
1.我的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?(2分)
2.我的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)
3.选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)
4.于勒接到十个铜子的小费,就赶紧表示感谢,这个细节意在说明什么(2分)?
5.我在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中我心里默念的话。(2分)
参考答案:
1:原先称于勒是好心的于勒、一个有办法的人。后来则称这个人、这个流氓。从称呼的变化,可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
2:出发时,全家人感到快活而骄傲,后来则大家都不再说话。(2分)
3:前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情;后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心
4:表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。(答案合理即可)?
5: 心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。
《我的叔叔于勒》阅读答案,由查字典语文网整理,仅供参考。
本文关键字: 《我的叔叔于勒》阅读答案
资料下载
初中各科电子课本下载
发布时间:2020-02-28微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初中期末复习资料(word版)
发布时间:2019-12-20微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初一期末试题100套
发布时间:2019-12-20微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
历年中考真题试题及答案(word版)
发布时间:2019-12-11微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初中必背古诗词61首
发布时间:2019-12-11微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初中英语必备1600个词汇
发布时间:2019-12-11微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初中生物知识点思维导图
发布时间:2019-10-24微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
中考化学实验考点汇总
发布时间:2019-10-24微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初中物理所有公式总结
发布时间:2019-10-24微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
中考英语阅读理解精选100篇
发布时间:2019-10-24微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
初中数学知识点归纳汇总
发布时间:2019-10-24微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
中考语文小说阅读题强化训练10篇(含答案)
发布时间:2019-10-24微信扫码加入【初中福利群】
免费领取初中各科学习资料
微信扫码加入【初中福利群】
6G初中全科学习资料
推荐阅读
更多>>一转眼开学已将近一个月,国庆前后同学们会迎来本学期的第一次月考。月考也是最好的查漏补缺方式,这是月考的重要目的和快速提升成绩的
为了帮助同学们备战2019初三期末考试,新东方在线中考网整理了《2019初三语文期末复习建议》,供同学们参考。 四大要领全掌握 初
新东方在线中考网整理了《初三语文<智取生辰纲>知识梳理》,供同学们和家长参考。 第21课 智取生辰纲 一、学习目标 1 理清
新东方在线中考网整理了《初三语文<范进中举>知识梳理》,供同学们和家长参考。 第22课 范进中举 一、学习目标 1 了解封建
新东方在线中考网整理了《初三语文<刘姥姥进大观园>知识梳理》,供同学们和家长参考。 第24课 刘姥姥进大观园 一、学习目标
初三语文复习资料-《捕蛇者说》教学设计(苏教版)
初三语文复习资料-《我的叔叔于勒》教学设计(苏教版)
初三语文复习资料-《故乡》教学设计(苏教版)
初三语文复习资料-《画山绣水》教学设计(苏教版)
初三语文复习资料-《飞红滴翠记黄山》教学设计(苏教版)