初三语文复习资料-《捕蛇者说》教学设计(苏教版)

2018-10-19 15:53:48来源：网络

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初三语文复习资料-《捕蛇者说》教学设计(苏教版)

　　【教学目标】

　　(一)知识与能力

　　1了解柳宗元的文学常识及说的体裁特点

　　2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意

　　3理解对比、衬托手法的运用及其作用;

　　(二)过程与方法

　　1通过朗诵文章能了解文章大意

　　2在了解文章内容的前提下，理解作者表达的思想感情

　　3在熟悉文章的主要的内容前提下，理解对比、衬托手法的运用及其作用

　　(三)情感态度与价值观

　　通过学习这篇说，让学生理解蒋氏三代宁可死于毒蛇之害而求免于苛税的描述，深刻地揭露了封建统治者残酷的剥削压迫劳动人民的罪行，也表达了作者对劳动人民的同情。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课，明确目标：

　　1、同学们，蛇在我们心目中是什么样的形象?下面请同学来谈一谈。

　　2、想到了蛇，同学们就联想到了凶狠、残忍这些词语，就感到恐惧。今天，我们就一起来看一看柳宗元又是怎样说说捕蛇人的事的。[板书课题，作者]

　　或从背景介绍导入：唐玄宗天宝中期起，战争仍频，安史之乱、对吐蕃的战争、朱沎(cǐ)叛乱等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗早期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，有流亡则摊出(由存留户共同负担)，已重者愈重。在这种情况下，当时却有一种职业可以免其赋税，到底是什么职业呢?他们又过着怎样的生活呢?让我们一起走进捕蛇者的世界。

　　二、揭题解题：

　　1、捕蛇者说不能译成捕蛇的人说，因为说是古代的一种文体，可以议论，可以叙事，但叙事也是为了说理，相当于现代的杂文。

　　2、作者简介：柳宗元，唐代文学家，哲学家。字子厚，河东解人，世称柳河东，唐宋八大家之一。早年曾在朝中作官，政治上有抱负，有理想。唐顺宗永贞元年(公元805年)，王叔文执掌朝政，采取了一些改革政治的措施，如取消巧立名目的额外赋税，查办贪官污吏等等，史称永贞革新。柳宗元积极参加这次革新，是核心人物之一，被任命为礼部员外郎(官阶相当于副司长)这年他32岁。这次革新很快就遭到失败。王叔文被杀，参与者都被惩处，柳宗元被贬为永州(今湖南零陵)司马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州(今广西柳州)任刺史。最后死在柳州，死时才46岁。《捕蛇者说》是柳宗元被贬到永州时写的。

　　三、朗读课文：

　　1、学生自由朗读课文，注意字词读音及句子停顿。

　　2、正音

　　3、指名朗读，一人一段。

　　4、齐读。

　　四、试译课文：

　　二人小组，结合注解流通大意，并记下看不明白的语句，待全班讨论解决。

　　五、布置作业。

　　第二课时

　　一、检查复习;朗读课文。

　　二、集体解疑，疏通文意。

　　学生提出有疑难的语句，全班集体解疑。具体方法：