《给布特勒的信》阅读答案

2018-09-26 11:35:12来源：网络

【课程】

新初一秋季课程

新初二秋季课程

新初三秋季课程

新高一秋季课程

【备考】语文资料英语资料数学资料物理资料化学复习资料政治资料历史复习资料地理资料

《给布特勒的信》阅读答案

　　5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

　　1.给加点字注音或依拼音写汉字。

　　chóu( )缎 liú( )璃晨xī( ) 箱qiè( )

　　恍惚( ) 瞥见( ) 赃物( ) 缀满( )

　　提示：此题帮助学生掌握文中出现的生字，并能做到准确注音、准确写字。

　　答案：绸琉曦箧 huǎng piē zāng zhuì

　　2.本文作者雨果是19世纪________国著名的浪漫主义诗人和作家。作品有浪漫主义长篇小说________，其他著名的长篇小说有________、________、________、________等。

　　提示：此题帮助学生掌握关于本文的重要的文学常识。

　　答案：法《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《海上劳工》《九三年》

　　3.清朝________皇帝统治期间，圆明园被英法联军劫掠、纵火焚毁。圆明园是________、________、________三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为________。

　　提示：此题帮助学生掌握关于文章相关的一些知识。

　　答案：咸丰圆明万春长春 “万园之园”

　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

　　1.下列词语中，没有错别字的一组是( )

　　A.签订疼悼一语不发

　　B.谦逊覆灭欢渡春节

　　C.舆论制载出其不意

　　D.赃物载重攻其不备

　　提示：此题帮助学生掌握重要词语。A项，“疼悼”中的“疼”应为“痛”;B项，“欢渡春节”中的“渡”应为

　　“度”;C项，“制载”中的“载”应为“裁”。

　　答案：D

　　2.作者明明知道圆明园是为封建帝王而建，为什么说圆明园是为各国人民而建呢?

　　提示：此题帮助学生掌握课文的主要思想。

　　参考答案：这几句话说明圆明园闻名中外，它不仅属于中国帝王，而且属于中国人民和整个世界;它是中国人民勤劳智慧的结晶，是世界艺术的奇葩;艺术是不分国界的。

　　3.作者在信中是怎样贬斥英法联军的?表现了作者怎样的态度和感情?

　　提示：作者在文章中使用了大量反语,及许多具有极大讽刺性的语言，将两个强盗的丑恶的嘴脸揭露无疑。

　　参考答案：“两个强盗闯进了圆明园。”“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。”“这就是文明对野蛮所干的事情。”“将受到历史制裁的这两个强盗”“以上就是我对远征中国的全部赞誉。”痛斥英法两个强盗、窃贼对圆明园大肆劫掠放火焚毁的罪行，指出这些所谓文明人其实是最野蛮的，对他们的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶提出了强烈控诉。

　　4.本文内容精湛，见解精辟，语言精美，爱憎分明。在学习中，你感受到了哪些艺术特色?

　　答案:铺陈手法是文章的一大特点。作者尽情挥洒笔墨以渲染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感情、发表议论作铺垫。文章还有一个特点，就是多处使用鲜明准确的对比。另外，文中还大量使用见解独到、言简意赅的反语，更入木三分地揭露了侵略者虚伪、丑恶的嘴脸，使文章幽默、深刻，给读者留下鲜明深刻的印象。

　　5.这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧洗劫，这样安排材料有什么好处?

　　提示：以圆明园的美来衬托侵略者对美的毁灭所带来的罪恶。

　　参考答案：越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径，可恨之至，这就是以“美”衬托“丑”的手法。

　　快乐时光

　　问夫人

　　法拉第是近代磁学的奠基人。但是在电灯、电动机、电话发明之前，不少人还怀疑电的用处。一位贵妇人在法拉第讲演后挖苦说：“教授，你讲的这些东西有什么用处呢?”法拉第诙谐地说：“夫人，你能预言刚生下的孩子有什么用吗?”