新概念英语 英语提升 免费课 英语水平测试 一对一辅导

新东方在线 > 初中 > 初三 > 初三语文 > 正文

初三语文复习教学设计之《我的叔叔于勒》

2018-10-11 11:05:36来源：网络

初三语文复习教学设计之《我的叔叔于勒》

　　一、教学目标

　　(1)理解小说表现的主题思想。

　　(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。

　　二、教学重难点

　　重点：理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法;运用对比手法成功刻画人物性格。

　　难点：悬念的铺排，构思的巧妙。

　　三、教学过程

　　1.导入新课

　　在世界文坛上，有三在短篇小说之王，他们是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧亨利。今天我们就来学习莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》。

　　2、听课文诵读录音，思考下列几个问题：

　　(1)于勒是怎样一个人?

　　(2)菲利普夫妇、一家为什么盼望于勒回来?

　　(3)小说的结局是菲利普一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因?

　　(4)这篇小说家提示了怎样的主题思想?

　　3、学生讨论，在全班交流明确：

　　(1)穷——富——穷

　　(2)据说做生意赚了钱，成为全家的“希望”、“福音”。

　　(3)直接原因：是菲利普只认识钱和于勒又沦落为穷人;

　　根本原因：是那个金钱至上的社会制度。

　　(4)小说写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用了对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。

　　4、精读船上巧遇的片断，了解小说在刻画人物时运用的主要方法。

　　主要通过：表情、动作、言语的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。

　　四、小结。

　　这篇小说运用对比手法成功刻画菲利普夫妇只认钱不认人、爱面子的形象。提示了资本主义人与人之间的金钱关系。

　　五、作业。

　　1、找出小说中的环境描写，分析它们的不同点，说说它们各有什么作用?

　　2、课后练习四。

　　附板书：

　　第一部分：1-4 故事的开端，盼望 于勒。

　　第二部分：5-19 故事的发展，夸赞 于勒。

　　第三部分：20-47 故事的高潮，巧遇 于勒。

　　第四部分：48-49 故事的结局，躲避 于勒。


本文关键字:

声明：如本网转载稿涉及版权等问题，请作者致信lulei@xdfzx.com，我们将及时处理。

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫码关注 自动获取网盘链接

更多资料

微信扫码关注

获取英语+新概念学习资料礼包

  • 1.手机微信【扫一扫】识别上方二维码
  • 2.点击关注免费领取学习资料
更多>>
更多内容

初中学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

初中资料
更多>>
更多英语课程>>
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

京ICP证050421号 京ICP备05067669号-2 京公网安备11010802017616号 网络视听许可证0110531号 京网文(2016)1303-163号

Copyright © 2011-2025 新东方教育科技集团有限公司, All Rights Reserved

违法和不良信息举报电话: 010-81401500 举报邮箱: sec@xdfzx.com 网上有害信息举报专区