2018北京中考化学试卷解析(视频版)

　　好，我们看一下16题，就是有关于非选择题部分的靠谱阅读题，那这类的题考法也是，主要是让我们懂得一个就是获取信息的一个能力，那好了，我们看一下这大概是什么问题。

　　(1)，说这三年的能源结构中，化石燃料所占比例降低的是，那从上边我们可以分析出来，从这个以上的这三幅图中可以分析出来，那降低的应该是化石燃料嘛，应该是煤炭和石油。

　　(2)，这个水二氧化碳转化，得到的太阳能染料中属于氧化物的是，注意，这个我们一定要审好题，是得到的，那最后呢应该是一氧化碳，不难发现。

　　(3)，那么这两种是由，你看啊，电池中的它由什么几种元素组成，那我们应该查一下，也不难发现了，对吧，我们查一下，查一下应该是由这两种元素组成的，所以填2。

　　那么(4)下列说法正确的是，注意啊，是正确的是，也是要审好题的，那A选项，能源结构向什么多元清洁低碳转型，只要通过我们上边阅读就可以获取这样的信息，A是没有问题的。2B，科技进步会促进能源的利用，好，那么看C呢，石油和太阳能属于可再生能源，那我们知道石油它的不可再生的，对吧，看4D，生活中的废热可转化为电能，那从以上我们从资料中也能获取这样的信息，没有问题，所以应该选的是AB和4D。

　　好，我们看一下下一道题，下一道题是什么呢，是有关于生产实际分析的类型题，那首先我们应该知道，这个主要原料是什么，赤铁矿石，什么焦炭、空气，这个所有的东西都是为了炼铁，那既然炼铁的话，我们看啊。这个(1)说到，其中化合价发生改变的元素是什么?为了防止我们有遗漏的，所以我们把这两种元素都过一遍，那碳之前有正四价的，二氧化碳碳是正四价，然后碳单质是零价的，所以说它之前呢，和变成反应之后的一氧化碳，通通通通变成了正二价，那在这里它的化合价是有改变的，所以改变的元素有碳，那我们看氧呢，氧气是并没有发生改变，对不对，它没有单质生成，也没有负一价的氧元素这样的生成，所以这个(1)它是改变的应该是碳元素。

　　(2)，一氧化碳与氧化铁发生反应的化学方程式，那从这里边我们其实在上课的时候，已经强调过很多次了，中考必的一个化学方程式对不对，那应该是这样的，三个一氧化碳和一个氧化铁在高温条件下会生成三个二氧化碳和两个铁，然后这个大家去写一下，别忘了反应条件高温就可以了。

　　好，我们看一下十九题。十九题关于粉碎钡渣的目的，我们在读题的时候，其实我们原先要审清上边的题是什么意思，对吧，它什么，将工业残留的钡渣，主要成分是碳酸钡，进行无害化处理，然后来制取化工原料硫酸钡，主要流程，也就是说它的目的最终是想要制得硫酸钡，对吧，然后我们看一下(1)，这个粉碎钡渣的目的，那我们经过它原来是，这个主要成分是碳酸被钡，粉碎的目的是不也是为了增大这样的一个反应面积啊，什么加快反应速率，对吧。

　　然后(2)，反应釜1中的气体是什么?那你碳酸钡进入反应釜1的时候，碳酸钡进入反应釜1，那你会发现，这个碳酸钡是和盐酸会发生反应的，所以产生的气体应该是二氧化碳，然后再看(3)，说反应釜2中发生负分解反应的化学方程式，那我们就得看一下反应釜2中有什么了，那反应釜1，看一下箭头指向哪个方向啊，经过过滤，过滤，因为你盐酸和碳酸钡发生反应的时候，会生成氯化钡、水和二氧化碳，那么既然有什么生成的氯化钡生成的话，你在家里，硫酸的时候，注意这块放的是硫酸，我们同学特别容易看错啊，那它们之间也会发生反应，所以氯化钡和硫酸会生成硫酸钡沉淀，还有这个氯化氢，应该是主要的说，这个我们去想一下，它是不是氯化氢了，所以我们刚才就是强调的是硫酸，所以接下来我们去给它写一下，如果要是氯化钡它和什么发生反应呢?和硫酸的时候，注意，当你想不全的时候，我们就要看它会生成硫酸钡和氯化氢，对吧，好，这个如果我们也搞定的话。

　　我们再往下看，十九题，十九题这里边是有一幅图的，能说明铜具有导热性，传导导热性物理性质嘛，对不对，那它就会引起这样蜡烛熔化脱落，然后就是火柴也会燃烧，那(2)能体现物质的化学性质，注意化学性质在化学变化中表现出来的性质，那所以不难发现正确答案应该选择的是A和C。

　　那20题，高锰酸钾分解的化学方程式就很好写了，高锰酸钾在加热的条件下会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，那么写配标三个环节，大家注意，那看(2)，木炭遇氧气燃烧时的现象，注意遇氧气燃烧的现象，那它氧气燃烧呢和空气中有一些不一样，在氧气中应该是发的是白光燃烧放热，然后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。

　　好，我们看一下21题。21题，我们说反应的化学方程式是制二氧化碳的，那我们实验室用什么来制二氧化碳呢，是不大理石或石灰石，和稀盐酸来反应制二氧化碳，所以反应的化学方程式应该是碳酸钙和盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳。(2)，说用向上排空气法来收集二氧化碳的原因是什么，那么向上排空气法，是不是因为它的密度要比空气要大啊，而且它也不与空气发生反应，所以我们说它的密度比空气大，然后也不与空气发生反应，这就是它的原因。

　　好了，第22题，是我们就是探究一下，有关于磷燃烧的一个条件的问题，那好，我们一起来看一下22题，22题涉及B和D的实验目的是什么?B和D它是不是想要探究有关于，它燃烧的一个条件呢，那也就是说，当可燃物与氧气接触的时候，要看是否就是需要温度达到它的着火点，对吧，那这是(1)。那(2)能证明可燃物燃烧需要与氧气的，这样一个现象，那我们这里边通过这样对比，这样去观察，那我们会看到一个什么呢，会看到C中的白磷不燃烧，而D中的白磷燃烧，我们答出这两个对比的一个现象。看(3)，A到D中可不做实验的是，那也是通过我们对比的思想，也是我们中考的一个考试方向，那它应该知道，我们在里边应该选的是A，那A是不需要做这样实验的。

　　23题，能产生气泡的是，那这里边是不是研究物质的性质，可以说这个盐酸与哪些能会产生气泡呢?A，它不能反应对不对。2B，镁条的时候，镁是比这个盐酸中氢活泼的，所以它俩会发生置换反应产生气体，那C对于，滴有酚酞的澄清石灰水，那它俩之间会发生反应，但是不会产生气泡，那么4D它们之间会发生反应，并且产生气泡，那么E氧化铁和盐酸也会反应，但是并不会产生气泡，所以满足题意的正确答案我们应该选择的是B和D。

　　那(2)能证明C中发生反应的一个现象是什么?C中发生反应现象，原来C是什么现象啊，原来C它是红色的，因为滴有酚酞的澄清石灰水，所以原来是红色的，那么我们想要证明它发生反应了，也就是说把这个氢氧化钙如果反应掉的话，氢氧化钙就说没有了呗，它就不显碱性了呗，就可以了呗，那所以通过这个思路，我们去找一下，能发现它溶液由红色变成什么颜色啊，变成无色的。

　　(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，那原因是什么呢?这里边以上经过分析，其实刚才我已经给大家说了，正确答案应该是，我们说A，铜的活泼性在金属活性表中呢，它是排在氢之后的，所以没办法给它置换出来，没有它活泼，对吧。

　　好，我们看一下最后一道题，就是关于科学探究题，那这类的压轴题，那这个探求的目的是什么呢?为探究碳还原氧化铜的一个最佳条件，那在这里边既然是最佳条件，我们要带着这样的一个目的去看接下来的实验，那实验一，它是想告诉你，当然了，我们应该说做这种题的时候，要注意查阅资料的这个接下来的进行的联系和联想，OK，那我们看一下这个实验一，实验一是取等质量的1比11的木炭粉和这个氧化铜的混和物，来进行这样的实验，进行实验我们通过这样现象可以观察，然后第二个实验是根据这个木炭，它当然用的是1-2装置，根据这个木炭和氧化铜的比例不一样，来进行接下来的实验。

　　那我们看(1)配平，配平就是其实又考察我们化学方程式的一个书写，就别配标呗，对吧。那么写配，那我们看一下右边有两个氧原子，那左边应该有两个，所以这块应该填2，那左边有两个铜了，那右边是不是应该有两个铜对吧?然后这个时候注意，由于它有三个框框，所以这块得是个空，那么它就算不需要配平的一个情况下，就是我们认为它的值是一的。那么(2)说1-2能产生二氧化碳一个现象看是什么呢?如果要是我们看一下1-2的实验，既然产生二氧化碳了，那我们知道这个澄清石灰水就变浑浊，就很简单了。

　　那么看一下(3)，实验一的目的是什么呢?实验1，我们看一下实验一，整个它是不是要探究一下，就是木炭如果要是在1：11这样一个情况下，木炭和氧化铜混合，质量在这样的一个情况下的话，它哪个最后的，我们说这个最佳的实验条件能得出来呢，那么我们就分析它俩有什么不一样了对不对?根据这个我们可以从反应的接触面积，等其他的一个方式来得出这样的结论，就很简单了，这样的目的就出来了。(4)实验2的结论，那实验2的时候我们会发现，也就说在用1-2装置的时候，什么时候，因为你要探究最佳条件，所以说它俩这个质量比是在1：12的时候为最佳的，对吧，那我们再看一下，下一个说(5)，实际上没有进行质量1：14这样的一个实验，理由是什么呀呀?那你会发现1：13的时候，都混有较多的黑色这样的物质了是不是，就说明这里边的这个氧化铜都已经过量了，那如果要是1：14是不是更过量，应该是往这个思路去考虑，好。(6)说这个红色固体是由氧化亚铜，那你既然想要探究这里边是否有氧化亚铜的话，那么什么能和它发生反应呢，这个时候就联系到我们查阅资料了对吧?那么氧化亚铜这里边已经说了，如果我们要加硫酸的话，就证明这里边氧化亚铜的一个存在，对不对?所以我们这里边，我们加合理量的这样的一个硫酸就可以了。

　　好，这就是以上的第二部分，我们说有关于中考试题的一个解析，那么为了在本次考试中，我们也得到一个新的学习和反思，那接下来我给大家说一下，第三个就是给2019年的中考学生一些建议，第一个我们一定要做好时间的一个规划，因为我们化学和生物它合并为一科了，那既然合并一科，有的家长会觉得时间上是不是会有一些紧张，但是因为我们选了化学。所以这对于我们上高中，四选三来说有个非常大的优势。

　　那就要求我们初中的时候呢，对于重点和难点要提前一些预习，然后让我们时间规划好一些，就帮助我们所有的考生呢，有一臂之力了。

　　好，第二个，就是纠正错误的意识和习惯，当时错误的意识和习惯，包括很多，那例如很多考生都会觉得，哎呀，我这题不应该错，我就是不细心，对吧?我如果要是细心了，我就能达到一个新的高度，其实我们真正的探究以后会发现，或者我们调查以后会发现，真正的学霸，或者顶级学霸，他很少在马虎或者粗心或者审题不细致，这类的问题上出现一个很大的一个bug，所以接下来我们的家长老师和同学们共同去帮助我们所有的学生呢，应该是纠正一些错误的意识和学习习惯，因为很多习惯它不是一天两天养成需要我们长期的一些配合和鼓励。

　　那么第三个呢，我们说培养这样的兴趣对于化学的学习兴趣，和多方面的一个能力，那说到化学兴趣的话，我们想一想，有些兴趣它不是说你第一次激发，它就能成功的，所以需要和老师好好配合，多次激发学生的学习兴趣对吧，然后呢，我们也要培养孩子多方面这样的能力，我们要注重就是让他们观察能力有所提升，分析能力，以及这个总结、阅读、创新和动手能力，这些都是为我们以后国家提供一些优质人才做好准备的，那好，这就是我以上讲解的一些内容，希望对大家有一些好的一些帮助，好，感谢大家。那下面呢，有请下一位老师生物老师给大家讲解。

　　中考过后，同学们将会进行中考志愿填报、中考成绩及录取查询、中考分数线查询，大家可以关注各地招生考试网，获取最新信息。新东方在线中考网也会将第一时间更新相关信息，同学们也可关注中考志愿、中考成绩查询、中考录取、中考分数线等栏目。