2016湖北黄石中考历史大纲解读

2016-04-07 11:14:45来源：网络

【课程】

【备考】语文资料英语资料数学资料物理资料化学复习资料政治资料历史复习资料地理资料

　　表2：中国古代史内容考查范围及达标层次

	课程内容	识记	理解	运用	教学活动建议
史前时期	·知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。	√			·有条件的地方，可以参观我国境内的古人类遗址。
	·了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。	√			·根据教学用图，想象原始人的一天是怎样度过的。
	·知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。	√
夏商周时期	·知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制。	√
	·了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。	√			·搜集青铜器的图片，说说我国古代青铜工艺的成就。
	·知道春秋战国时期诸侯国之间的战争。	√
	·通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。	√	√	√
	·通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。	√	√
	·知道孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。	√	√		·收集《论语》中的一些名言，说一说其中的含义。
秦汉时期	·知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。	√	√		·观察秦疆域图，建立时空概念。 ·搜集秦陵兵马俑的图片，举办主题展览。
	·知道陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立。	√
	·知道汉武帝巩固“大一统”王朝。	√
	·通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。	√			·观察丝绸之路的路线图、图片和绘画，诵读相关诗作，想象商旅的艰辛。
	·知道佛教的传入和道教的产生。	√			·学习识读历史年表的基本技能。
	·知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。	√	√		·搜集具体事例，体会中医对我们日常生活的广泛影响。
三国两晋南北朝	·三国鼎立局面的形成。	√			·研读《三国演义》的片段，讲述史实与《三国演义》描述的区别。
	·初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。	√	√		·搜集南北朝时期民族交往、交流、交融的资料，编写一期板报。
	·知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。	√	√	√	·搜集古代名家书法，欣赏书法艺术。
隋唐时期	·了解科举取士制度的创建和大运河的开通。	√	√
	·知道唐太宗和“贞观之治”，知道 “开元盛世”。	√	√		·设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过
	·以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。	√	√
宋元时期	·知道辽、西夏与北宋的对峙局面。	√			·举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。
	·知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。	√	√
	·知道成吉思汗的崛起;知道元朝的统一	√
	·了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。	√			·欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。
	·通过活字印刷术的发明以及指南针，火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。	√	√	√	·分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报。
明清时期(至鸦片战争前)	·通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。	√	√
	·了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。	√			·绘制郑和下西洋的航行路线简图，讨论郑和下西洋的意义。
	·通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力。	√	√
	·知道《本草纲目》《天工开物》等名著，了解明代科技的成就及影响。	√
	·了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。	√	√	√	·通过填图,了解清代疆域的四至。搜集和缩写康熙维护国家统一的事迹,用史实说明巩固统一多品族国家的重要意义。
	·通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。	√	√	√
	·通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策,了解中国开始落后于世界发展潮流。	√	√		·编制中国古代主要朝代顺序表。